近日，2025中国自然科学博物馆学会学术年会与“溯源?探新?致远”重庆自然博物馆（中国西部科学院）创建95周年暨新馆开放10周年学术交流会相继在重庆举行。浙江自然博物院党委书记、院长吴明克受邀出席两场学术盛会，围绕“标准化与博物馆研究”“馆校结合与科学教育”“多维融合·协同赋能——自然博物馆‘展教研’创新实践与路径探索”“承古拓新·强基赋能百年自然科学博物馆可持续发展研讨”“新时代自然博物馆高质量发展的创新路径与实践探索”等核心议题，先后进行多场深度研讨，分享浙江自然博物院实践经验，与同行深入交流，凝聚前行共识。

年会以“部署科博学会‘十五五’规划重点工作，推进展教研融合创新发展”为主题，通过主题报告、特邀报告、专题研讨、平行会议等多元形式，设置多样化的学术交流活动，共探行业创新发展路径。来自全国自然科学博物馆领域的领军人物、专家、学者、馆长、一线代表、企业代表等近500人现场参加会议。

在“标准化与博物馆研究”专题研讨中，吴明克结合浙江自然博物院的实践与思考，提出“标准化与研究是博物馆高质量发展一体两翼”的核心观点，详细阐述浙自博“立足内部实践完善管理标准、辐射行业发展制定地方标准、迈向国际舞台输出中国标准”的三阶路径。介绍了博物院牵头研制的浙江省首部博物馆领域地方标准《博物馆教育服务规范》，以及中国博物馆界首个IEEE国际标准IEEE P3494《免费开放博物馆智慧预约系统技术规范》的研制历程，为行业标准建设提供了可复制的“浙江样本”。

在“馆校结合与科学教育”专题研讨中，吴明克结合国家“双减”政策，分享“对接课标需求、搭建共享机制、强化长效建设”的馆校合作模式。他提出三项重点举措，一是注重“共情”，结合当前博物馆的教育情况和生源情况，推动科普教育从以低幼群体为主，向全年龄段覆盖转变；二是推动“共享”，打破博物馆物理边界，例如通过公益科普活动惠及边远山区学生，促进资源均衡；三是深化“共建”，通过互派师资、双向交流落实合作协议，构建长效发展机制，持续提升馆校合作实效。

在“多维融合·协同赋能——自然博物馆‘展教研’创新实践与路径探索”专题平行会议中，吴明克对多位报告人的发言进行了深入点评。对“边界对象”理论为博物馆教育提供的这一新视角予以肯定，建议进一步强化相关案例的积累与评价体系的构建；针对博物馆课程体系存在的问题，指出当前博物馆教育普遍缺乏统一的教学大纲与持续稳定的受众群体，倡议构建覆盖各学段、全国联动的博物馆课程体系；对于“无界博物馆”理念，以古诗词中所蕴含的自然科学元素为例，强调跨学科融合的重要价值，建议在“破界”探索中仍需注重博物馆自身的物理与功能边界，实现有根基的跨界创新。

在“承古拓新·强基赋能百年自然科学博物馆可持续发展研讨”专题平行会议中，吴明克作为联盟发起单位代表之一，就联盟未来发展建设提出四点核心思考，一是凝聚共识，明确发展愿景与战略路径；二是完善规章，夯实治理基础；三是深化合作，推动联合研究、藏品数字化、展览交流与人才培养；四是促进经验共享，实现整体能力提升。表示将全力支持并积极参与联盟建设，与各成员单位携手，共同将联盟建设成为一个守望历史、启迪未来、贡献社会的卓越平台。